文章目录

0 引言

1 电子技术应用专业“3+3”分段培养课程的实施现状

1.1 培养目标

1.2 课程体系

2 提升电子技术应用专业“3+3”分段培养课程实施效果的实践策略

2.1 明确职业岗位设计

2.2 构建有层次、科学合理的课程框架

2.3 建立有效的互动机制

3 结语

文章摘要:"3+3"中高职分段培养模式已成为当前职业教育发展体系重要的发展方向,中高职课程衔接是构建中高职分段培养的关键环节。文章以中职电子技术应用专业对接医疗设备应用技术专业为例,对中高职衔接课程实施现状进行分析,针对存在的问题提出策略,为中高职分段培养的课程体系衔接设计提供参考。

文章关键词:

论文DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.33.64

论文分类号:TN0-4;G712.3